Schulbegleiter (m/w/d) in Teilzeit / gern Studenten (m/w/d) (Schulbegleiter/in)

Eckdaten der angebotenen Stelle

ArbeitgeberArbeiterwohlfahrt Kreisverband München-Land e.V.
Postleitzahl
OrtUnterschleißheim
BundeslandLandkreis München; Region München, Bayern; Regierungsbezirk Oberbayern; Bayern
Gepostet am14.08.2025
Remote Option?-
Homeoffice Option?-
Teilzeit?-
Vollzeit?-
Ausbildungsstelle?-
Praktikumsplatz?-
Unbefristet?-
Befristet?-

Stellenbeschreibung

Schulbegleitung (m/w/d)

Pädagogische Fachkräfte, Pädagogische Hilfskräfte, Quereinsteiger, Schulbegleitung

Teilzeit

Der AWO Kreisverband München-Land e.V.
engagiert sich in über 90 sozialen Einrichtungen im Landkreis München für Kinder, Jugendliche, Familien,
Senioren, Flüchtlinge und Betroffene im Bereich der Wohnungsnotfallhilfe
Für unsere Schulbegleitung in Unterschleißheim

pädagogische Fachkräfte

und vergleichbare Qualifikationen, pädagogische Hilfskräfte,

motivierte Quereinsteiger*innen mit pädagogischem Geschick

(Entgeltgruppe S3-S8a TV AWO Bayern, Teilzeit
für die Engagement, Zuverlässigkeit und Freude an der Arbeit mit Kindern/Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf selbstverständlich sind
die sich durch ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und verbindlichem Auftreten bei Kindern und Jugendlichen mit schwierigem Verhalten/Beeinträchtigungen auszeichnen
die motiviert und engagiert die Ziele der Inklusion vertreten
mit der Bereitschaft zur intensiven Kooperation mit Eltern, Lehrkräften und Therapeuten

Fortbildungsmöglichkeiten
ein attraktives Tarifgehalt nach TV AWO Bayern inkl. Jahressonderzahlung
30 Urlaubstage zzgl. 2 Regenerationstage bei 5 Tage/Woche, Heiligabend und Silvester frei
zusätzliche Leistungen wie betriebliche Altersvorsorge und Fahrtkostenermäßigung durch Job-Ticket, Fahrradleasing
Bewerbungen von Menschen mit Behinderung werden bei gleicher Eignung bevorzugt.
Email: schulbegleitung@awo-kvmucl.Und vergleichbare Qualifikationen, pädagogische Hilfskräfte,
Motivierte Quereinsteiger*innen mit pädagogischem Geschick
Für die Engagement, Zuverlässigkeit und Freude an der Arbeit mit Kindern/Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf selbstverständlich sind
Die sich durch ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und verbindlichem Auftreten bei Kindern und Jugendlichen mit schwierigem Verhalten/Beeinträchtigungen auszeichnen
Die motiviert und engagiert die Ziele der Inklusion vertreten
Mit der Bereitschaft zur intensiven Kooperation mit Eltern, Lehrkräften und Therapeuten